Développer votre posture de formateur professionnel en relation avec la démarche qualiopi et les formations inscrites au RNCP/RS.
"Permettre aux professionnels de développer leurs compétences liées aux métiers de la formation . . ."
Cabinet Jean Frédéric MINATCHY International
Ingénieur pédagogique, Référent et Auditeur qualité.
Qu'est ce que l'ingénierie, la formation et la qualité en formation ?
Quelle approche adopter ?
Quelle posture développer ?
Quel outil explorer ... ?
Une approche en formation réellement innovante. . .
Nos formations sont accessibles à la personne en situation d'handicap.
Un nouveau parcours pour les futurs formateurs et formateurs expérimentés.
Développer votre posture de formateur professionnel en relation avec la démarche qualiopi et les formations inscrites au RNCP/RS.
«Management de l'animation, de la qualité et de l'ingénierie»
Objectif pédagogique :
Permettre aux professionnels de développer leurs compétences liées aux métiers de la formation professionnelle, en s’inscrivant dans une démarche qualité innovante et mieux appréhender les formations inscrites au RNCP/RS.
Au terme de la formation le stagiaire sera capable de :
- Concevoir et animer des actions de formation en face à face et à distance,
- Agir en qualité de formateur responsable (lié à la démarche QUALIOPI).
Durée : 70 heures (sur plusieurs semaines).
Public :
Les professionnels souhaitant développer leurs compétences en conception, animation de formation (en présentiel et à distance), en ingénierie pédagogique et en démarche qualité.
Prérequis : Vocation à transmettre de la connaissance, Bac plus 3 ans d'expérience professionnelle voire Bac +2/3.
Modalités et délais d'accès :
Inscription à distance au plus tard 15 jours avant le démarrage de la session.
Tarifs :
Nous transmettre une demande par mail cabinet.jfm@gmail.com afin de recevoir la brochure.
Contacts :
Jean-Frédéric MINATCHY, responsable qualité, pédagogique et commercial 0692658224.
Marie-Brice LEONG-KIN-CHIN, responsable administratif et référent handicap 0692542790.
Lieux :
Réunion, Martinique, Mayotte, Guadeloupe, Guyane, Corse, France métropolitaine et pays Francophone.
Méthode pédagogique :
blended learning (présentiel, distanciel, plateforme e-learning).
* Méthode active des apprentissages,
* Méthode participative, collaborative,
* Méthode d’animation à distance,
* Les différents modules du programme peuvent interagir
* . . .
Une pratique à l’oral avec des entretiens réguliers entre le stagiaire et les formateurs. Des jeux de rôle, mises en situation de cas pratiques et opérationnels.
Les moyens matériels de la formation :
* Utilisation de différents outils tels que tableau blanc, ordinateur, connexion internet, clé USB, imprimante, post it …,
Des logiciels spécifiques et des moyens techniques peuvent être développés à toutes fins utiles au niveau de la mise en œuvre de la formation.
Suivi résultats et évaluation :
* Le formateur compétent, innovant, qualité utilise différents supports qu’il a conçus pour apprécier les résultats tout au long de la formation :
- Un test de positionnement ou une évaluation prédictive,
- Des évaluations formatives type QCM, exercices à l’écrit ou à l’oral, cas pratiques, tests de connaissances…,
- Une évaluation sommative sur un cas pratique en fin de formation détermine la maîtrise des compétences du bénéficiaire.
Le formateur : Jean Frédéric MINATCHY
* Formateur/enseignant depuis 2007,
* Ingénieur pédagogique depuis 2018,
* Accompagnateur à la démarche qualiopi depuis 2018,
* Doctorant en Sciences de Gestion et du Management (DBA).
Module 1 : LA FORMATION PROFESSIONNELLE A PARTIR DU DECRET 2018
• Echange inter groupe (modalités, attentes, objectifs,),
• Représentation du métier,
• Compétences requises,
• Savoir Être, savoir Faire,
• Recueil des informations.
Module 2 : CONSTRUIRE UNE ACTION DE FORMATION PROFESSIONNELLE
• Faire la différence entre le référentiel de formation et celui
de la certification professionnelle (RNCP/RS),
• Analyse de la demande de formation,
• Maitriser la méthodologie de conception,
• Organiser une progression pédagogique,
• Les séquences, les séances de formation,
• Les supports de formation,
• L’évaluation.
Module 3 : ANIMER UNE ACTION DE FORMATION EN PRESENTIEL ET DISTANCIEL
• Mener une formation (posture, gestion des émotions, communication orale, dynamique du visage, tonalité de la voix, qualité du support de formation numérique, caméra, micro, connexion internet, ergonomie …),
• Comprendre l'évolution liée aux apprentissages,
• Gestion du groupe hétérogène (motiver, mobiliser, rendre acteur de ses apprentissages),
• Individualiser, accompagner les protagonistes,
• S’assurer de la compréhension des apprentissages.
Module 4 : LA DEMARCHE QUALITE EN RELATION AVEC LA CONCEPTION, L'ANIMATION ET L'INGENIERIE PEDAGOGIQUE : ETAPE 1
• Management de la qualité des services intellectuels des prestataires :
Répondre aux objectifs de la qualité en formation professionnelle continue,
• Intégrer les exigences du décret relatif à la qualité des actions de la formation dans sa pratique professionnelle,
• Conduire une démarche qualité en tant que professionnel de la formation et de la prestation de service intellectuel,
• S'affirmer en tant que professionnel soucieux de la qualité de ses actions/prestations/activités.
Module 5 : LA DEMARCHE QUALITE EN RELATION AVEC LA CONCEPTION, L'ANIMATION ET L'INGENIERIE PEDAGOGIQUE : ETAPE 2
• Mener une démarche qualité reconnue pour la personne physique, Répondre aux appels d'offres publics et privés en apportant une garantie de qualité en tant que prestataire,
• Apporter son concours à la mise en place de démarche qualité au sein d'organismes de formation et de sociétés de conseil en s'appuyant sur les normes qualité de référence,
• Le référentiel national qualité : La certification QUALIOPI,
• Modalités d’audit : Les 7 critères.
Interview
Des informations complémentaires sur la formation :
